UNA-SUS UFSC

Chegamos hoje, dia 13/10, ao Módulo 25 – Atenção à saúde das populações do campo, florestas e águas e populações tradicionais.

Neste módulo será abordada a história e realidade sociocultural desses povos, principais agravos relacionados ao seu modo de vida e as principais dificuldades de acesso aos serviços de saúde, em três unidades:

• Na Unidade 1, “Bem-vindo a um lugar rural e remoto”, serão vistos os conceitos de ruralidade e suas implicações práticas para as comunidades e os serviços de saúde. Também as competências específicas que um médico rural deve desenvolver para atender as necessidades das comunidades rurais, focando principalmente na competência cultural.
• Na segunda unidade, “Conhecendo os povos do campo, águas e florestas”, vamos conhecer a história da assistência às populações do campo, pescadoras e ribeirinhas até a criação da Política Nacional de Saúde Integral das Populações do Campo e da Floresta (PNSIPCF).
• Na última unidade, “Conhecendo os povos indígenas e quilombolas”, vamos refletir sobre identidade étnica a partir dos povos indígenas e quilombolas, sobre o processo histórico vivenciado por seus antepassados e suas implicações nas condições de saúde dessas populações. Você também será apresentado ao Subsistema de Atenção à Saúde Indígena e às políticas públicas de atenção ao direito do povo quilombola. Vamos refletir sobre os diferentes sistemas de cura e sobre possíveis intersecções.

O módulo tem carga horária de 15 horas e todas as atividades avaliativas deverão ser concluídas até o dia 26 de outubro de 2025.

Atenção, médico e médica do Programa Mais Médicos!

No vídeo abaixo, Grasiela Damasceno – coordenadora-geral de Planejamento, Avaliação e Dimensionamento – convida você a participar da Pesquisa de Satisfação 2025 do Programa Mais Médicos, coordenada pelo Ministério da Saúde.

Esta pesquisa tem como objetivo geral avaliar a experiência dos médicos participantes do programa, de modo a produzir evidências que contribuam diretamente para o aperfeiçoamento de suas ações e estratégias.

Clique aqui para responder a pesquisa

Chegamos ao Módulo 24 – Abordagem a problemas de olhos e visão!

A visão é um dos principais sentidos do ser humano e por isso requer um atendimento de qualidade, cuidado e atenção desde o primeiro contato com os serviços de saúde. Este módulo prepara o médico para essa tarefa.

A compreensão e o manejo das principais causas de perda da acuidade visual, processos inflamatórios e infecciosos e o manejo das principais urgências oftalmológicas configuram-se como uma estratégia de promoção de saúde pública, uma vez que podem proporcionar um melhor preparo da formação médica no primeiro nível de atenção à saúde.

Este módulo está dividido em três unidades, que tratam sobre:
– as queixas de olho vermelho
– a perda de acuidade visual
– as condições oculares mais comuns

A carga horária deste módulo é de 15 horas e todas as atividades avaliativas deverão ser concluídas até o dia 12 de outubro de 2025.

Estudante do Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade do Programa Mais Médicos,

Te convidamos a participar da Pesquisa de Satisfação 2025, que tem como objetivo avaliar a experiência dos profissionais vinculados ao Programa e, a partir dos resultados obtidos, aprimorar suas ações e estratégias. A pesquisa está disponível para participação até o dia 8 de outubro de 2025.

Para participar, clique aqui ou copie e cole o link no seu navegador: https://pmm-pesquisa-satisfacao-2025.up.railway.app/profissionais/survey-2025ss

Dando prosseguimento ao Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade inicia hoje o Módulo 23- Abordagem a Problemas do Sistema Nervoso.

Este módulo foi elaborado pensando nas dificuldades encontradas no cotidiano de trabalho dos médicos no que diz respeito à abordagem adequada dos pacientes apresentando problemas relativos ao sistema nervoso.

O módulo está organizado em oito unidades, são elas:

• Exame físico e Neurológico
• Cefaleia
• Abordagem da Tontura na Atenção Primária
• Convulsões E Epilepsia
• Demência e outras condições neurodegenerativas
• Neuropatias Periféricas
• Doenças Cerebrovasculares
• Tremores e Síndromes Parkinsonianas

Os conteúdos foram estruturados considerando de modo geral o exame clínico, os diagnósticos diferenciais, as sugestões de tratamento medicamentoso e não medicamentoso e os critérios de encaminhamento.

De acordo com o cronograma do curso, todas as atividades avaliativas do módulo deverão ser concluídas até o dia 28 de setembro de 2025.

Duas novas etapas importantes do curso estão disponíveis a partir de hoje no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): o Módulo 22 – Abordagem a Problemas Musculoesqueléticos e o Módulo Metodologia de TCC.

Módulo 22 – Abordagem a Problemas Musculoesqueléticos

Este módulo aborda os principais problemas musculoesqueléticos sob as perspectivas diagnóstica, terapêutica, preventiva e da coordenação do cuidado na Atenção Primária à Saúde (APS).

O objetivo é promover boas práticas no atendimento de pessoas com essas condições, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida, redução de incapacidades e diminuição dos gastos em saúde — tanto para o indivíduo quanto para a coletividade.

Para isso, o conteúdo foi organizado em nove unidades:

• Lombalgia
• Dor no Ombro
• Dor no Joelho
• Osteoartrite
• Osteoporose
• Artrite Reumatoide
• Artrite Gotosa (Gota)
• DORT (Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho)
• Fibromialgia

De acordo com o cronograma do curso, este módulo inicia hoje, 4/8, e deve ter todas as atividades avaliativas concluídas até o dia 31/08.

Módulo Metodologia de TCC

Nesta etapa, iniciamos o aprofundamento nos fundamentos da metodologia científica, com foco na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

A estrutura do módulo está dividida em três unidades:

• Unidade 1 – Introdução à ciência, pesquisa científica e sua ética. São abordados também os principais desenhos de estudo, conceitos em epidemiologia, métodos de pesquisa (quantitativos, qualitativos, mistos) e a hierarquia das evidências.
• Unidade 2 – Entendimento do Projeto de Intervenção (PI): sua definição, estrutura, desenvolvimento e aspectos éticos envolvidos.
• Unidade 3 – Desenvolvimento de habilidades para leitura crítica de obras científicas, busca em fontes confiáveis, e orientações sobre redação técnica e científica.

Aproveite bem os novos conteúdos! Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu tutor através do Moodle.

Bons estudos!
Equipe UNA-SUS/UFSC

Prezados(as) estudantes,

Informamos que o curso encontra-se atualmente no Módulo 20 – Abordagem a Problemas Metabólicos, conforme previsto no cronograma. Esse módulo se estenderá até o dia 20 de julho.

Na sequência, iniciaremos o Módulo 21 – Abordagem a Problemas de Vias Urinárias, que trará uma abordagem abrangente sobre os principais tipos de Infecções do Trato Urinário (ITU), como:

• Cistite
• Pielonefrite
• Prostatite
• Uretrite

Serão abordados também:

• Diagnóstico das ITUs e bacteriúria assintomática
• Indicações para exames complementares e interpretação de seus principais achados
• Tratamento medicamentoso e não medicamentoso
• Principais complicações associadas às ITUs

Contamos com o seu comprometimento e participação ativa ao longo do módulo.

Atenciosamente,
Equipe UNASUS/UFSC

Prezado estudante,

A primeira etapa da pesquisa de avaliação do curso de especialização em Medicina De Família e Comunidade do Projeto Mais Médicos para o Brasil está acontecendo e foi enviada para o seu email cadastrado no sistema do Mais Médicos.

Confira sua caixa de entrada ou spam pelo remetente: pesquisamfc@unasus.gov.br. Participe!

PARTICIPE da pesquisa “Estudo de linha de base e modelagem das trilhas formativas dos médicos do Projeto Mais Médicos para o Brasil”, desenvolvida pelo Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia (ISC-UFBA), através de um Termo de Cooperação firmado com a Organização Pan Americana da Saúde (OPAS Brasil) e a Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) do Ministério da Saúde, coordenada pelo Professor Luís Eugênio Fernandes Portela de Souza, docente e pesquisador do ISC-UFBA.

ACESSE a pesquisa clicando aqui